贵阳南明区儿童绘画培训班,每个人在身处不同的情境中都会激发出不同的情感，情感是人类的一种心理现象。美术教育中情感教育也发挥着巨大的作用。研究表明，当内心愉悦时，他们的智力操作水平往往会更高。有国外专家曾经做过实验，让一组儿童处于积极愉悦的课堂氛围中学习，他们的智商表现为105；让另一组儿童处于紧张压抑的课堂氛围中学习，他们的智商表现仅为91。可见，情感对于儿童的课堂智力表现和学习效果产生巨大的影响。那么，情感在贵阳美术教育中具体发挥着怎样的功能呢？贵阳南明区儿童绘画培训班需要知道的是，作为一名教师，在贵阳少儿美术培训中，我们必须指导和帮助学生表达自我和独特的个人见解，挖掘学生的潜能，并使学生通过绘画等表达思想和情感。常见的美术课外教育机构的教学方法是教给学生怎么画一个物体，或者临摹好一张范画，画着死气沉沉的石膏组合体、静物组合体，拿着头像照片画头像，学员们能做的不过是学习怎样尽善尽美地描摹那些组合体。这种传统的教学方法会给孩子带来很多困难和困惑。孩子们对美术培训有浓厚的兴趣。但在这种死板的教学方式下，还未深入学习便开始灰心丧气了。孩子们本来是无所畏惧的，他们的好奇心很强，有了好奇心，有
